Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Connaitre et respecter les règles
Apprendre à vivre et gérer les conflits
Découvrir et développer ses dons et talents - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
Grandir dans l'estime de soi
- Evalutation :
- Intention éducative : Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens - Primaires
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Int. ou Ext.
- Durée : 15-30 min
- Nombre de participants : 12+
- Nombre d'encadrants : 1+
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu :
Matériel : Aucun
2/ Schéma & Disposition
En cercle.
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Un animateur joue et arbitre.
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Les joueurs se passent une balle imaginaire. A chaque passe de balle, le joueur associe une couleur. Il est important de bien recevoir la balle et de bien la lancer. Une balle lancée sans grande conviction constituera une élimination du joueur.
Un joueur est éliminé lorsqu’il se trompe dans l’énonciation des couleurs ou lorsqu’il rajoute une couleur déjà énoncée.
5/ Déroulement
Le premier joueur a la balle imaginaire, il la lance vers un autre joueur en annonçant une couleur. Le joueur qui reçoit la balle annonce la couleur précédente en la recevant. Puis, en renvoyant la balle vers un troisième joueur, il annonce la couleur précédente et y rajoute une nouvelle.
Les joueurs sur le même schéma devront :
En recevant la balle, répéter toutes les couleurs énoncées jusque là
En la renvoyant, répéter toutes les couleurs énoncées et en rajouter une.