Les objectifs
- Accueillir son histoire et son environnement
Appréhender l’outil informatique
Développer un imaginaire - Se connaître et s’ajuster aux autres
Connaître et respecter les règles
Participer à un projet collectif en vue d’un objectif
Apprendre la confiance et la bienveillance
Développer son imaginaire
Découvrir et développer ses dons et talents - Eveiller sa vie intérieure en l’ouvrant au monde
Relire ce que l’on a fait
- Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
Grandir dans l’estime de soi
Faire des choix
Apprendre à valoriser ce que l’on fait
- Evalutation :
- Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement - Eveiller sa vie intérieure en l'ouvrant au monde - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Primaires
- Type d'activité : Découverte et réflexion
- Lieu : Intérieur
- Durée : 45-60 min
- Nombre de participants : 6-12
- Nombre d'encadrants : 1
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Accueil périscolaire – Séjour
Lieu :
Matériel : 1 poste informatique par jeune + 1 imprimante noir et blanc.
2/ Schéma & Disposition
- Chaque enfant est devant un ordinateur.
- L’animateur est debout, au centre des ordinateurs.
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
- Animer l’atelier
- Etre à l’écoute et accompagner
- S’assurer de la bonne compréhension et du respect des consignes
- Pédagogie : directive puis semi-directive
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
- Chacun doit respecter les règles.
- Evolution possible en fonction de l’âge : réutiliser le jeu avec des échanges de mails : même principe que pour le traitement de texte mais chacun envoie son mail à son voisin.
5/ Déroulement
- Les enfants s’assoient devant un ordinateur et les allument sur demande de l’animateur.
- Présentation de la séance : l’animateur distribue une feuille blanche par enfant. Explication du principe du jeu du cadavre exquis (jeu où chacun écrit une partie de l’histoire en haut de sa feuille, la plie et la passe à son voisin pour qu’il écrive la suite).
- Première partie sur papier pour se familiariser avec le jeu. L’animateur impose un thème pour le 1er tour puis les enfants pourront proposer des thèmes. (ex de thèmes : les vacances, le cirque, Harry Potter…). Ordre des éléments à écrire : sujet – verbe – sujet – lieu – action – fin de l’histoire.
- Une fois les règles bien comprises par tous, et une ou deux parties faites sur papier, l’animateur propose de continuer sur l’ordinateur : sur un logiciel de traitement de texte (ex : Word, open office) : cette fois ce sont les enfants qui tournent sur les ordinateurs et non les papiers. Les enfants écrivent sur un document vierge une partie de la phrase en noir et changent l’écriture en blanc avant de changer d’ordinateur. Attention à bien sauter une ligne après avoir changé la couleur de l’écriture.
- Les histoires sont imprimées à la fin de chaque tour afin que les enfants puissent les lire (à voix haute) et repartir avec.