Les objectifs
- Accueillir son histoire et son environnement
Appréhender la réalité avec ses 5 sens
Développer un imaginaire - Se connaître et s’ajuster aux autres
Connaître et respecter les règles
Participer à un projet collectif en vue d’un objectif
Apprendre la confiance et la bienveillance
Développer son imaginaire
Découvrir et développer ses dons et talents - Eveiller sa vie intérieure en l’ouvrant au monde
S’émerveiller
Découvrir le beau
Relire ce que l’on a fait - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
S’entraider entre pairs
Grandir dans l’estime de soi
Découvrir la beauté
Faire des choix
Apprendre à valoriser ce que l’on fait
- Evalutation :
- Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement - Eveiller sa vie intérieure en l'ouvrant au monde - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Primaires
- Type d'activité : Activités manuelles
- Lieu : Intérieur
- Durée : 60-90 min
- Nombre de participants : 12
- Nombre d'encadrants : 1
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu :
Matériel : Papier brouillon – grands cartons (1 par enfant) – Matériel de récupération (bouchons, cure-dents, capsules de canettes, boites à œufs…) – colle liquide– crayons de papier.
2/ Schéma & Disposition
- Les enfants sont autour de tables, avec suffisamment de place pour avoir chacun son carton devant lui.
- Le matériel de récupération est sur une « table-buffet » à part.
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
- Animer l’atelier
- Etre à l’écoute et accompagner
- S’assurer de la bonne compréhension des consignes
- Pédagogie : non directive, créative
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Chacun doit respecter la créativité des autres.
5/ Déroulement
- Distribuer une feuille de brouillon à chaque enfant : il va dessiner un paysage, personnage, animal… assez grand.
- Donner au fur et à mesure les cartons aux enfants, sur lesquels ils vont reproduire le dessin.
- Une fois le dessin reproduit sur le carton, ils vont pouvoir utiliser les matériaux de récupération, en les collant, pour créer leur propre fresque en 3D.
- A la fin, une mini-exposition est organisée. Visite libre de l’exposition, des post-it sont à disposition des enfants. Chacun doit prendre 1 post it pour chaque œuvre et noter anonymement 1 chose positive qui l’a touchée. En fonction de l’âge, on « impose » 6, 8, 10 ou + de post-it.