Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Vivre l'exigence et le sens de l'effort
Apprendre à exprimer et gérer ses émotions (joie, colère, etc.) - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
S'entraider entre pairs
Etre attentif aux autres
Prendre des initiatives
Faire des choix
Avoir des responsabilités auprès des plus jeunes
- Evalutation :
- Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens - Primaires
- Type d'activité : Expressions artistiques
- Lieu : Int. ou Ext.
- Durée : 30-45 min
- Nombre de participants : De 7 à 40
- Nombre d'encadrants : 1
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu : Séjour
Matériel : sans matériel
2/ Schéma & Disposition
l’équipe qui présente est face au groupe installé comme un public
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
L'animateur a le rôle du meneur
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
5/ Déroulement
Ce type de veillée peut être intéressante en fin de camp : Elle permet à chacun de relater ses souvenirs
Il s’agit de la mise en scène de tableaux fixes (image de la carte postale) pendant qu’une personne lit un récit, un conte, une histoire 3 ou 4 acteurs se mettent en place puis se figent et restent sans bouger : ils forment une diapositive, une carte postale
La diapositive illustre l’histoire juste au bon moment. On peut jouer avec la lumière pour n’éclairer les acteurs que lorsqu’ils sont figés.
Cette veillée permet de développer la créativité des jeunes, d’explorer la piste de l’expression corporelle. Les équipes préparent pendant la journée d’avant ou dans la journée les cartes postales et la narration.