Les objectifs
- Eveiller sa vie intérieure en l’ouvrant au monde
- Evalutation :
- Intention éducative : Eveiller sa vie intérieure en l'ouvrant au monde
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens
- Type d'activité : Découverte et réflexion - Vie quotidienne
- Lieu : Int. ou Ext.
- Durée : 30-45 min
- Nombre de participants : 7 et 20
- Nombre d'encadrants : 2 et +
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisirs – Weekend – Séjour
Lieu : intérieur ou extérieur
Matériel : sans matériel ou avec du petit matériel ( feuille, feutre, post-it…)
vidéo, musique, texte
2/ Schéma & Disposition
En grand groupe ou en petit groupe
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Préparer les outils ( vidéo, musique, texte…)
Animer le temps et distribution de la parole de façon équitable
Témoignage et partage
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Le temps de partage a pour particularité de permettre à un groupe, de parler de dieu. Dans un temps de prière on parlera plutôt à dieu. Il permet un voyage intérieur pour des jeunes et crée un espace de discussion de questionnement, d’échange, de témoignage, de silence...
5/ Déroulement
Rappel :
Pour un temps de partage le schéma type proposé :
Un chant
Une musique , une vidéo , un texte d’accroche en lien avec le thème
Partage sur l’outil utilisé
(ex de questions : qu’est ce que ce texte a provoqué en moi ? quel lien avec ma vie quotidienne ?)
Un geste
Un geste symbolique pour rendre concret ce que l’on vient de partager
( ex : un temps de partage sur la confiance, le groupe peut se mettre en cercle, deux personnes vont au centre et l’un se met dos à l’autre, ferme les yeux et se laisse tomber pour être rattrapé)
Un chant
exemple de thème : la confiance, l’amour, l’amitié, le service, le pardon, le respect, l’histoire d’un quartier, la vie d’un saint…
Propositions de chant ou musique
Le prince d’égypte - “When you believe” (Mariah Carey & Whitney Houston) ou en VF “il faut y croire (avec la foi)”
Un texte (ou des parties de texte):
Lutter
Vous connaissez peut-être cette petite histoire des deux grenouilles qui tombent par inadvertance dans un bol de crème. L’une d’elles, défaitiste, se dit : « Je ne surnagerai jamais » et se noie…
L’autre, plus combattante, s’agite, gigote sous la crème ; elle se débat et lutte et voilà que quelques minutes plus tard, la crème se change en beurre. Et elle trône, victorieuse, sur la motte de beurre. Savez-vous quel a été le cri de victoire de cette grenouille ?
Eh bien, c’est « Crôa, crôa » ! Oui, « crois » donc, crois-y, crois que tu peux y arriver en luttant. Croire coûte que coûte que tu peux y arriver, que tu peux réussir, cela te servira pour la vie. Oui, tu t’apercevras aussi que cette lutte t’instruit, te fortifie dans tous les domaines. Oui, lutte !
Partage sur le texte
(Exemple de questions)
Définis en un mot pour toi les deux grenouilles ?
As tu déjà rencontré une situation où tu as cru ne jamais pouvoir t’en sortir ?
Qu’est ce qui t’a aidé à espérer ?
Proposition de geste
Chacun peut prendre un papier et noter au recto une situation depuis la vision de la grenouille 1, plutôt défaitiste, et au verso la même situation depuis la vision de la grenouille 2, plus combattante. Le papier peut rester secret ou être partagé et le meneur peut dire un mot sur le fait qu’on est souvent défaitiste mais qu’il est important de prendre de temps de poser une situation, l’analyser et voir qu’il ya toujours plusieurs perspectives et surtout s’autoriser à rêver, à voir grand!