Cadre : Accueil de Loisirs – Weekend – Séjour

Lieu : intérieur ou extérieur

Matériel : sans matériel ou avec du petit matériel ( feuille, feutre, post-it…)
vidéo, musique, texte

En grand groupe ou en petit groupe

Préparer les outils ( vidéo, musique, texte…)
Animer le temps et distribution de la parole de façon équitable
Témoignage et partage

Le temps de partage a pour particularité de permettre à un groupe, de parler de dieu. Dans un temps de prière on parlera plutôt à dieu. Il permet un voyage intérieur pour des jeunes et crée un espace de discussion de questionnement, d’échange, de témoignage, de silence...

Rappel :
Pour un temps de partage le schéma type proposé :

Un chant
Une musique , une vidéo , un texte d’accroche en lien avec le thème
Partage sur l’outil utilisé
(ex de questions : qu’est ce que ce texte a provoqué en moi ? quel lien avec ma vie quotidienne ?)
Un geste
Un geste symbolique pour rendre concret ce que l’on vient de partager
( ex : un temps de partage sur la confiance, le groupe peut se mettre en cercle, deux personnes vont au centre et l’un se met dos à l’autre, ferme les yeux et se laisse tomber pour être rattrapé)

Un chant
exemple de thème : la confiance, l’amour, l’amitié, le service, le pardon, le respect, l’histoire d’un quartier, la vie d’un saint…

Proposition de chant ou musique

Jean-jacques goldman - ensemble

Un texte (ou des parties de texte):

La feuille qui ne voulait pas d’eau

Il était une plante, Toute jeune, qui donnait de grandes espérances. Elle avait exactement quatre feuilles. Quatre jolies feuilles, luisantes de rosée et de soleil. Un jour, ces quatre feuilles tinrent — c’est la mode — une réunion d’équipe. L’une d’entre elles déclara que sa vocation consistait, certes à rester unie au petit arbre naissant, mais que désormais, elle avait décidé de se passer d’eau. Question de régime personnel : « Que ses co-équipières étudient la question et, bien entendu, respectent sa liberté. » Les trois autres feuilles étaient si pleines de bonnes dispositions qu’elles décidèrent d’accepter ce que leur coéquipière demandait. On installa un ingénieux système de parapluie : On l’ouvrait dès que la pluie menaçait.

Hélas, le petit arbre si prometteur donna des signe de dépérissement et mourut. Chaque feuille fut emportée par le vent. Qu’aurait-il fallu faire ? Demander à la feuille qui ne voulait pas d’eau, d’aller chercher ailleurs ? Chercher un compromis ? Il est des équipes où pour respecter la liberté de l’un, on n’a pas respecté la liberté des autres. Et, finalement, toute l’équipe est morte.

Partage sur le texte
(Exemple de questions)

Que t’évoque le texte ?
As tu déjà rencontré des situations où tu t’es senti comme la feuille qui ne voulait plus d’eau ? Ou comme les 3 feuilles qui font un compromis ?
Pour toi quels sont les 3 fondamentaux pour une vie d’équipe réussie ?
Pour toi quels sont les 3 obstacles à une vie d’équipe réussie ?

Proposition de geste

On peut faire expérimenter aux différentes équipes du groupe des jeux de coopération :

- la chenille aveugle : La chenille doit faire un parcours défini par le meneur de jeu. Tous les jeunes sont en file indienne, les mains sur les épaules de celui qui les précède. Tous ferment les yeux sauf le dernier de la file indienne qui est donc la queue de la chenille.
- le compte aveugle : les joueurs ferment les yeux et doivent compter de 1 à 14 , si ils sont 14, sans que deux participants disent un chiffre en même temps. Si il n’y parviennent pas, le compte recommence
- les automates : Le groupe est assis en cercle. Il doit toujours y avoir 4 participants debouts. Chacun peut se lever quand il le veut mais ne peut rester debout plus de 5 secondes.