Les objectifs
- Eveiller sa vie intérieure en l’ouvrant au monde
- Evalutation :
- Intention éducative : Eveiller sa vie intérieure en l'ouvrant au monde
- Tranche d'âge : Lycéens
- Type d'activité : Découverte et réflexion - Vie quotidienne
- Lieu : Int. ou Ext.
- Durée : 30-45 min
- Nombre de participants : 7 et 20
- Nombre d'encadrants : 2 et +
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisirs – Weekend – Séjour
Lieu : intérieur ou extérieur
Matériel : sans matériel ou avec du petit matériel ( feuille, feutre, post-it…)
vidéo, musique, texte
2/ Schéma & Disposition
En grand groupe ou en petit groupe
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Préparer les outils ( vidéo, musique, texte…)
Animer le temps et distribution de la parole de façon équitable
Témoignage et partage
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Le temps de partage a pour particularité de permettre à un groupe, de parler de dieu. Dans un temps de prière on parlera plutôt à dieu. Il permet un voyage intérieur pour des jeunes et crée un espace de discussion de questionnement, d’échange, de témoignage, de silence...
5/ Déroulement
Rappel :
Pour un temps de partage le schéma type proposé :
Un chant
Une musique , une vidéo , un texte d’accroche en lien avec le thème
Partage sur l’outil utilisé
(ex de questions : qu’est ce que ce texte a provoqué en moi ? quel lien avec ma vie quotidienne ?)
Un geste
Un geste symbolique pour rendre concret ce que l’on vient de partager
( ex : un temps de partage sur la confiance, le groupe peut se mettre en cercle, deux personnes vont au centre et l’un se met dos à l’autre, ferme les yeux et se laisse tomber pour être rattrapé)
Un chant
exemple de thème : la confiance, l’amour, l’amitié, le service, le pardon, le respect, l’histoire d’un quartier, la vie d’un saint…
Un texte (ou des parties de texte):
LA LECON DU PAPILLON
Un jour apparut un petit trou dans un cocon...
Un homme qui passait là par hasard, s'arrêta de longues heures pour observer le papillon qui s'efforçait de sortir par ce petit trou. Après un long moment, ce fut comme si le papillon avait abandonné et le trou demeurait toujours aussi petit.
Le papillon avait fait tout ce qu'il avait pu et il ne pouvait plus rien faire d'autre.
L'homme décida d'aider le papillon. Avec un canif, il ouvrit le cocon et libéra le papillon.
Celui-ci sortit aussitôt, mais son corps était maigre et engourdi et ses ailes peu développées bougeaient à peine.
L'homme continua à observer, pensant que les ailes du papillon s'ouvriraient et seraient capables de supporter le corps du papillon afin qu'il prenne son envol.
Il n'en fut rien !
Le papillon passa le reste de son existence à se traîner à terre avec son corps maigre et ses ailes rachitiques.
Jamais il ne put voler !
Ce que l'homme, avec son geste de générosité, n'avait pas compris, c'est que le passage par le trou étroit du cocon, est l'effort pour que le papillon puisse transmettre la force de son corps vers ses ailes afin de pouvoir voler.
C'est le moule à travers duquel la vie le fait passer pour grandir et se développer.
Parfois, l'effort est exactement ce dont nous avons besoin dans notre vie.
Si on nous permettait de vivre notre vie sans rencontrer d'obstacles, nous serions limités. Nous ne serions pas aussi forts. Nous ne pourrions jamais voler !
J'ai demandé la force
Et la Vie m'a donné des difficultés pour me renforcer.
J'ai demandé la sagesse
Et la Vie m'a donné des problèmes à résoudre.
J'ai demandé la prospérité
Et la Vie m'a donné un cerveau et des muscles pour travailler.
J'ai demandé à pouvoir voler
Et la Vie m'a donné des obstacles à surmonter.
J'ai demandé l'amour
Et la Vie m'a donné la possibilité d'aider les autres.
J'ai demandé des faveurs
Et la Vie m'a donné des potentialités.
Je n'ai rien reçu de tout ce que j'avais demandé mais j'ai reçu tout ce dont j'avais besoin.
Vis ta Vie sans peur, affronte tous les obstacles et vois que tu peux les surmonter!
Partage sur le texte
(Exemple de questions)
T’es tu déjà senti comme le papillon ?
As tu déjà fait une action comme l’homme du texte qui te semblait généreuse mais qui n’a pas permis à une autre personne de surmonter son obstacle ? Comment définirais tu l’action de l’homme ?
Quel facteur peut te décourager d’affronter un obstacle ?
Quel facteur peut t’encourager à affronter un obstacle ?
Proposition de geste
Si on a un feu de camp on peut donner des papiers aux jeunes sur lequel ils vont inscrire un obstacle rencontré et pour symboliser qu’il n’est pas insurmontable, ils peuvent quand ils sont prêt le jeter au feu.
On peut aussi déchirer le papier, ou le mettre dans une boîte pour symboliser que cet obstacle n’en est plus un.