Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Participer à un projet collectif en vue d'un objectif
Accepter les différences et découvrir la complémentarité
Apprendre à discerner le bien commun
Apprendre à vivre et gérer les conflits
Vivre l'exigence et le sens de l'effort
Savoir dépenser son énergie et connaître ses limites - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
S'entraider entre pairs
Etre attentif aux autres
Prendre des initiatives
- Evalutation :
- Intention éducative : Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens - Primaires
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Int. ou Ext.
- Durée : 15-30 min
- Nombre de participants : 10+
- Nombre d'encadrants : 1+
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu :
Matériel : un espace suffisamment large ou grand
2/ Schéma & Disposition
Deux rectangles délimités côte à côte qui seront les terrains des deux équipes.
Former deux équipes de joueurs équilibrées.
Chaque équipe doit désigner en son sein trois joueurs qui seront le roi, la dame et le valet.
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
L’animateur explique les règles et arbitre le jeu, il note les points au fur et à mesure de la partie
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
La première équipe qui arrive à une limite de points fixée auparavant remporte la partie (30 points pour commencer).
Lorsqu’une personne est touchée par la balle, l’équipe qui l’a lancée marque un point.
Si la personne arrive à gober la balle (la rattraper sans qu’elle touche par terre), c’est elle qui marque un point.
Les rois dames et valets de chaque équipe valent respectivement 5, 4 et 3 points s’ils sont touchés. S’ils gobent la balle, ils remportent le nombre de points associé à leur rôle.
5/ Déroulement
Le jeu se déroule sans interruption et le rythme peut être particulièrement soutenu tout au long de la partie. On pourra associer d’autres rôles particulier aux joueurs si besoin.