Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Connaitre et respecter les règles
Reconnaitre ses fragilités et consentir à ses difficultés et ses échecs
Découvrir et développer ses dons et talents - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
S'entraider entre pairs
Etre attentif aux autres
Prendre des initiatives
Faire des choix
Avoir des responsabilités auprès des plus jeunes
- Evalutation :
- Intention éducative : Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Primaires
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Int. ou Ext.
- Durée : 0-15 min
- Nombre de participants : 10+
- Nombre d'encadrants : 1+
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu :
Matériel : Aucun
2/ Schéma & Disposition
En cercle, avec le meneur au milieu
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Un animateur qui mène le jeu.
Il peut commencer par être le joueur au milieu, puis il pourra jouer.
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Le meneur au milieu désigne un joueur du cercle en disant « pan ». Le joueur désigné se baisse le plus vite possible et les deux joueurs à côté de lui doivent viser l’autre et dire « pan » en premier.
Le dernier à réagir est éliminé. Si le joueur désigné ne se baisse pas à temps, il est éliminé. Si un autre joueur que le trinôme intervient, il est éliminé et l’on reprend.
5/ Déroulement
Lorsqu’il ne reste que deux joueurs. Ils se placent dos à dos. Le meneur devra raconter une histoire et lorsqu’il prononce le mot repère (annoncé en amont aux deux joueurs), chacun doit se retourner, viser l’autre et dire « pan » en premier.
On pourra faire ce petit jeu comme jeu de connaissance et remplacer chaque « pan » par le prénom des enfants.