Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Vivre l'exigence et le sens de l'effort
Apprendre à exprimer et gérer ses émotions (joie, colère, etc.)
- Evalutation :
- Intention éducative : Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens - Primaires
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Intérieur
- Durée : 30-45 min
- Nombre de participants : 7 et +
- Nombre d'encadrants : 2 et +
1/ Organisation
Cadre : accueil de loisirs, séjour de vacances
Lieu : intérieur
Matériel : sans matériel
2/ Schéma & Disposition
Les joueurs sont placés au milieu de la pièce et vont devoir se déplacer pour toucher les 4 murs qui les entourent
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Meneur de jeu
Préparer l’espace (enlever tous les obstacles)
Veiller au bon déroulement du jeu
Un animateur arbitre, différent du meneur de jeu
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Faire le jeu dans un espace dégagé, rappeler aux enfants de ne pas se bousculer ou se pousser.
5/ Déroulement
Les joueurs vont devoir se déplacer dans la pièce Le meneur va attribuer un numéro à chaque côté du bateau, représenter par un mur de la pièce de 1 à 4.
Le meneur du jeu va appeler les numéros et les joueurs devront toucher le mur au plus vite ! Le joueur qui arrive en dernier est éliminé. Les joueurs qui se trompent de côté sont également éliminés.
Au milieu du jeu, le meneur du jeu peut ajouter des numéros correspondant à des positions :
- 5 : sur le dos
- 6 : sur le ventre
- 7 : en tailleur
- 8 : sur une jambe
Ce jeu permet d’explorer les facultés l’attention, la concentration et la coordination !