Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Apprendre la confiance et la bienveillance
Développer son imaginaire - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
Etre attentif aux autres
- Evalutation :
- Intention éducative : Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Intérieur
- Durée : 15-30 min
- Nombre de participants : 10-25
- Nombre d'encadrants : 1
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu :
Matériel : Aucun
2/ Schéma & Disposition
Les joueurs se placent en cercle et un joueur, le médecin, est désigné pour sortir puis revenir quand la maladie aura été définie.
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Explique le principe du jeu définit la maladie puis peut jouer avec les jeunes
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Le médecin peut poser toutes les questions qu’il souhaite (sauf demander quelle est la maladie) à n’importe quel joueur mais doit changer de joueur à chaque fois.
5/ Déroulement
On désigne le médecin qui sort pendant que les autres joueurs prennent connaissance de la maladie choisie. Le médecin est appelé à revenir. Il peut poser toutes les questions qu’il veut (sauf demander quelle est la maladie) aux joueurs pour essayer de trouver quelle est la maladie. Il peut décider de dire au meneur de quelle maladie souffre le groupe et a 3 chances. S’il trouve il remporte le jeu, sinon il perd.
Quelques exemples de maladies possibles :
On répond à la question posée précédemment par le médecin (le premier patient répondra simplement « Je ne sais pas » à la première question du médecin).
On répond uniquement selon un thème défini.