Cadre : Accueil de Loisirs – Weekend – Séjour

Lieu : intérieur ou extérieur

Matériel : une feuille par personne avec les tableaux de classement

une feuille avec le classement de la Nasa pour le meneur de jeu
.

En grand groupe ou en petit groupe

Préparer le matériel
Animer le temps et distribution de la parole de façon équitable

Le but du jeu est que les participants se mettent d’accord sur un classement des priorités

1. Choisir si les jeunes font la première étape seul, en binôme, trinôme ou groupe
2. Donner une feuille vierge de classement et lire le texte d’instructions
3. Chaque groupe expose son classement
4. Nommer un meneur de la parole, cela peut-être un jeune et le groupe entier se met d’accord sur un classement
5. Dévoiler le véritable classement de la Nasa
6. Faire un temps d’échange avec les jeunes sur le thème de la décision, la vie d’équipe

INSTRUCTIONS

Vous faites partie de l’équipage d’un vaisseau spatial programmé à l’origine pour rejoindre une fusée-mère au centre de la face éclairée de la lune. A la suite d’ennuis mécaniques vous avez dû alunir à 320 km environ du rendez-vous fixé. Au cours de l’alunissage, la plupart des équipements de bord ont été endommagés, à l’exclusion des 15 objets ci-dessous. Il est vital pour votre équipage de rejoindre la fusée-mère et vous devez choisir l’équipement indispensable pour ce long voyage.

Votre mission est de classer les 15 objets par ordre de première nécessité. Mettez le chiffre 1 en face de celui qui vous paraît le plus important, 2 en face du suivant, et ainsi de suite jusqu’à 15 pour celui qui vous paraît le moins utile.

Objets Classement individuel Points
d’écart Classement collectif Points d’écart Classement NASA
Une boîte d’allumettes
Des aliments concentrés
50m de corde en nylon
Un parachute en soie
Un appareil de chauffage fonctionnant sur l’énergie solaire
Deux pistolets calibre 45
Une caisse de lait en poudre
Deux réservoirs de 50kg d’oxygène chacun
Une carte céleste des constellations lunaires
Un canot de sauvetage auto-gonflable
Un compas magnétique
25 L d’eau
Une trousse médicale avec seringues hypodermiques
Des signaux lumineux
Un émetteur-récepteur fonctionnant sur l’énergie solaire (fréquence moyenne)
total : total :

Objets Utilité Classement NASA
Une boîte d’allumettes L’absence d’oxygène ne permet pas de les enflammer 15
Des aliments concentrés Moyen efficace pour réparer les pertes d’énergie 4
50m de corde en nylon Utile pour se mettre en cordée, escalader les roches, éventuellement hisser les blessés 6
Un parachute en soie Peut servir à se protéger des rayons solaires 8
Un appareil de chauffage fonctionnant sur l’énergie solaire Sans utilité : les combinaisons sont chauffantes 13
Deux pistolets calibre 45 Peuvent servir à accélérer la propulsion ; à la rigueur mettre fin à ses jours 11
Une caisse de lait en poudre Piège nutritionnel : plus encombrants que les aliments concentrés 12
Deux réservoirs de 50kg d’oxygène chacun Premier élément de survie : essentiel 1
Une carte céleste des constellations lunaires Indispensable pour s’orienter 3
Un canot de sauvetage auto-gonflable Peut servir de traîneau pour tracter des objets ; le gaz (CO)employé pour cet engin peut servir à la propulsion 9
Un compas magnétique Sans utilité sur la lune, le champ magnétique n’y étant pas valorisé 14
25 L d’eau Indispensable pour compenser une forte déshydratation due à la très grande chaleur sur la face éclairée de la lune 2
Une trousse médicale avec seringues hypodermiques Les piqûres de vitamines, sérum, etc. nécessitent une ouverture spéciale (prévue par la NASA) dans la combinaison 7
Des signaux lumineux Utiles quand la fusée-mère sera en vue 10
Un émetteur-récepteur fonctionnant sur l’énergie solaire (fréquence moyenne) Utile pour essayer de communiquer avec la fusée-mère mais cet appareil n’a pas une grande portée 5
EVALUATION DES ECARTS
De 0 à 25 : excellent
De 26 à 40 : bon
De 41 à 55 : moyen
De 56 à 70 : faible
De 71 à 112 : très faible