Les objectifs
- Accueillir son histoire et son environnement
- Evalutation :
- Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement
- Tranche d'âge : Collégiens - Primaires
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Intérieur
- Durée : 90-120 min
- Nombre de participants : 10 et +
- Nombre d'encadrants : 3 et +
1/ Organisation
Cadre : accueil de loisirs
Lieu : intérieur (chateau d’écouen)
Matériel : -1 carte du château par équipe
- 3 enveloppes avec : NOMS DES SALLES ( 1 pour chaque animateur)
-3 enveloppes avec : fiches questions sur la salle (cf fiches PJ)
-stylo et crayons (1 par personne)
2/ Schéma & Disposition
en équipe accompagné d’un animateur référent
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Repérer les lieux
Préparation du livret de jeu avec un plan du parcours
Préparer et animer les défis
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
consignes de sécurité lors d’une visite d’un lieu culturel
avoir un signe distinctif par équipe et le conserver
rester avec son animateur référent
5/ Déroulement
But du jeu : Retrouver la colombe située sur le tableau de l'arche de Noé (salle de la céramique française 2ème étage)
Déroulé du grand jeu :
Les équipes seront constituées et seront accompagnées par 1 ou 2 animateurs.
On remet à chaque équipe 1 enveloppe qui indique le nom de la salle où l'équipe doit se rendre. Une fois dans la salle adéquate, l'animateur responsable remet un défi à l'équipe (jeux, questions, énigmes,...). Une fois que les réponses ont été collectées, l'animateur remet à l'équipe le nom de la prochaine salle à visiter + un indice sur la salle où se trouve la colombe.
Il n'y a pas de contrainte de temps. Les équipes gagnent quand elles arrivent dans la dernière salle, salle où se trouve le tableau de l'arche de Noé, qu'elles arrivent en 1er ou en dernier.
Ordre de passage dans les salles :
1. La chapelle
2. Salle d'armes
3. Cour du château
4. Salle des arts du feu
5. Grande salle du roi
PUIS 6 : Salle de la céramique française
Questions/Défis/Jeux dans chaque salle :
CHAPELLE :
- Quel est ce signe ? (M et A) Que représente-t-il ?
Il s'agit d'un A et d'un M, emblème du connétable Anne de Montmorency
-Anne de Montmorency était (cocher les réponses exactes) : Un homme, une femme, un roi, un connétable, propriétaire du château....
Anne est aujourd'hui un prénom de femme, mais à l'époque, il était aussi donné aux hommes.
-En quelle année a vécu Anne de Montmorency ?
Anne de Montmorency a vécu de 1493 à 1567
SALLE D'ARMES :
- Qu'est-ce qu'un connétable ? (plusieurs définitions)
a) Connétable : nom donné au chef suprême des armées du roi
b) Connétable : nom donné aux écuries du roi
c) Connétable : nom donné aus réseaux de communication à l'époque de François 1er
Réponse :a)
- Tracer la forme de l'épée du connétable, emblème qu'il s'est choisi
-L'équipe gagne un indice dès qu'elle voit cette épée dans le château
COUR DU CHÂTEAU :
- Le symbole suivant représente 3 croissants de lune. Il s'agit de l'emblème d'henri II. Combien en voyez-vous dans la cour du château ?
SALLE DES ARTS DU FEU :
Les assiettes de cette salle ne servaient pas à manger. Il s'agit d'objets "d'apparats" c'est-à-dire qu'ils montrent la puissance de leurs propriétaires.
Choisis un portrait que tu aimes bien et recopie le.
GRANDE SALLE DU ROI
L’habitude de paver les sols de carreaux de céramique colorée remonte au Moyen-âge. Ce type de revêtement de sol couvrait les pièces principales du château. On retrouve dans les grands carrés l’emblème du Connétable entouré d’un décor de fruits et légumes connus à l’époque.
QUESTIONS et défis :
1. Une couleur n'apparaît pas sur les carreaux de céramique. Laquelle ?Le rouge. Les artisans de l'époque ne maîtrisaient pas cette couleur.
2. Former des paires avec les cartes "Fruits et légumes"(préparer des cartes type mémory avec des fruits et légumes)