Les objectifs
- Accueillir son histoire et son environnement
Développer un imaginaire
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Participer à un projet collectif en vue d’un objectif
Découvrir et développer ses dons et talents
Vivre l’exigence et le sens de l’effort
Connaitre et respecter les règles
Développer son imaginaire
Communiquer d’une manière non violente - Eveiller sa vie intérieure en l’ouvrant au monde
Entrer dans le questionnement sans réponse
S’émerveiller
S’approprier ce que les autres disent - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
S’impliquer dans la vie quotidienne
S’entraider entre pairs
Grandir dans l’estime de soi
Prendre des initiatives
Apprendre à valoriser ce que l’on fait
Faire des choix
- Evalutation :
- Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement - Eveiller sa vie intérieure en l'ouvrant au monde - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens
- Type d'activité : Découverte et réflexion - Vie quotidienne
- Lieu : Intérieur
- Durée :
- Nombre de participants :
- Nombre d'encadrants : 1
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu : réfectoire ou salle où l’on déjeune
Matériel : Aucun
2/ Schéma & Disposition
Thème :
Imaginaire :
Sensibilisation :
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Gestion du groupe et du temps
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
2 choix, principalement en fonction du nombre d’enfants et de l’organisation de la pièce :
• Enigmes énoncée en même temps pour tous : la table ayant trouvé la réponse en premier gagne un point
• Enigmes énoncées à chaque table et on fait le bilan des points à la fin du repas : 1 point par énigme résolue. Chaque table a droit à un joker.
Attention à adapter les énigmes en fonction de l’âge
Les énigmes peuvent être thématiques en fonction du thème de la semaine / journée
5/ Déroulement
Pour le Public :
Une fois l’énigme énoncée, les membres doivent trouver la réponse.
Pour l’Équipe : les animateurs doivent avoir prévu plusieurs énigmes par jour, adaptées à l’âge des enfants. Au fur et à mesure du séjour / de l’année, les énigmes pourront / devront être de plus en plus difficiles car les enfants vont s’habituer à ce fonctionnement.
Les animateurs doivent compter les points.
Déroulement général : Au cours du repas, les énigmes sont énoncées à tous ou distribuées aux tables. Attention à ne pas gêner le personnel de service, en ralentissant le repas par exemple.