Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Vivre l'exigence et le sens de l'effort
Apprendre à exprimer et gérer ses émotions (joie, colère, etc.) - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
S'entraider entre pairs
Etre attentif aux autres
Prendre des initiatives
Faire des choix
Avoir des responsabilités auprès des plus jeunes
- Evalutation :
- Intention éducative : Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens - Primaires
- Type d'activité : Vie quotidienne
- Lieu : Intérieur
- Durée : 30-45 min
- Nombre de participants : 5 à 8
- Nombre d'encadrants : 2
1/ Organisation
Cadre : en séjour
Lieu : intérieur
Matériel : un carnet d’équipe
2/ Schéma & Disposition
Les jeunes se réunissent en équipe de chambre sans animateurs
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
- préparer les carnet d’équipe
- deux animateurs rencontrent chaque soir les référents d’équipe
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Le référent d’équipe doit prendre des notes afin d’être fidèle aux volontés des autres membres de son équipe
5/ Déroulement
Chaque équipe de chambre, prend un temps sans animateurs chaque fin d’après-midi pour revenir sur la journée de la veille et donner ses impressions sur la vie quotidienne, les activités et l’ambiance générale du séjour.
Dans chaque équipe un référent est nommé (le même tout le séjour ou un différent chaque jour) et rencontre chaque soir après le dîner les autres référents d’équipes et deux animateurs.
Ces deux temps de rencontre permettent aux jeunes de pouvoir s’exprimer et être acteurs de leur séjour. C’est également un bon moyen d’évaluation immédiat pour l’équipe d’animation qui peut prendre en compte les remarques, requêtes ou suggestions des jeunes dans la construction des journées suivantes.
Cela permet également de désamorcer certains conflits en ayant la possibilité d’en parler en petit groupe et d’améliorer la vie et l’ambiance générale du camp.