Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
- Accepter les différences et découvrir la complémentarité
- Apprendre à vivre et gérer les conflits
- Découvrir et développer ses dons et talents
- Apprendre à exprimer et gérer ses émotions (joie, colère, etc.)
- Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
- S'entraider entre pairs
- Etre attentif aux autres
- Evalutation :
- Intention éducative : Eveiller sa vie intérieure en l'ouvrant au monde - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens - Primaires
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Extérieur
- Durée : 30-45 min
- Nombre de participants : 15+
- Nombre d'encadrants : 2+
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu :
un lieu permettant aux jeunes d’évoluer sans se faire voir
Matériel : des plots si besoin, différents matériels pour créer des caches
2/ Schéma & Disposition
Un parcours est créé autour d’un point central. Le parcours doit permettre aux jeunes d’évoluer de temps en temps complètement cachés par des obstacles ou autre et parfois à découvert ou partiellement.
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
L’animateur au centre doit essayer de reconnaitre les jeunes
Un autre animateur qui vérifie s’il a raison.
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Les jeunes doivent réaliser le parcours en entier sans se faire reconnaitre par l’animateur au centre. S’il est reconnu, il retourne au départ du parcours.
5/ Déroulement
Les jeunes prennent connaissance du parcours à réaliser. Ils tentent tous en même temps de le réaliser sans se faire reconnaitre. Le premier à avoir réussi est déclaré vainqueur ou remporte un point. L’animateur au centre ne peut se déplacer de la zone qui lui est réservée. De plus il ne peut donner plus de 3 noms pour un enfant et peut devoir préciser des éléments de décors ou de vêtement pour s’assurer qu’il a bien reconnu un jeune (ceci est demandé par l’animateur qui arbitre).