Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Vivre l'exigence et le sens de l'effort
Apprendre à exprimer et gérer ses émotions (joie, colère, etc.) - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
S'entraider entre pairs
Etre attentif aux autres
Prendre des initiatives
Faire des choix
Avoir des responsabilités auprès des plus jeunes
- Evalutation :
- Intention éducative : Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Intérieur
- Durée : 45-60 min
- Nombre de participants : 18
- Nombre d'encadrants : 8
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir
Lieu : 5 salles
Matériel :
- enceintes
- 1 cassette
- déguisements
- accessoires de décors
- téléphone portable
2/ Schéma & Disposition
Le bureau des légendes (espionnage)
Des données ont été volées à l'Etat français.
L'aide d'une taupe était nécessaire à l'attaque.
Une enquête interne à la DGSE doit déterminer qui elle était et pour qui elle opérait.
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
- sensibilisation
- accroche
- transmettre en son sein les informations
- donner les consignes (dont de sécurité)
- gérer les temps et les déplacements
- aménagement des décors pour une immersion totale
- garantir la tenue de l'imaginaire
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
- équipes composées par l'animation, 5 équipes
- se rendre en équipe vers l'agent indiqué
- 5 minutes par agent (dont 30 secondes de déplacement)
- interdiction de courir
5/ Déroulement
- diffusion de la vidéo de sensibilisation au déjeuner
- présentation de la directrice de la DGSE et de l'agent de décurité
- annonce des équipes d'enquêteurs
- début des entretiens : chaque équipe va à l'agent indiqué par le vigile parmi les 5 suspects
- au bout de 5 minutes, elles changent de salle pour une rotation de 5 nouvelles minutes
- chaque équipe se concerte pour déterminer sa réponse
- après 5 rotations les enquêteurs se réunissent devant la juge
- elles donnent leurs conclusions et leurs éléments
- la journaliste intervient et remet un message codé et une cassette qui lui ont été remis en dernière minute
- le rôle des enfants : trouver avec le code K=7 (cassette) le message codé qui leur révèlera l'espion qui est la taupe
- révélation des équipes gagnantes