Les objectifs
- Accueillir son histoire et son environnement
- Se connaître et s’ajuster aux autres
- Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
S'entraider entre pairs
Etre attentif aux autres
Prendre des initiatives
Faire des choix
Avoir des responsabilités auprès des plus jeunes
- Evalutation :
- Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Primaires
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Int. ou Ext.
- Durée : 45-60 min
- Nombre de participants : 20
- Nombre d'encadrants : 4
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu :
Matériel : enveloppes/ plus
2/ Schéma & Disposition
Repérer les lieux à faire découvrir en lien avec la vie du centre ou du séjour. (salle d’activités, bureau, rangement du matériel, salle des repas, cour, infirmerie, salle de sieste/repos, chapelle…
Créer un parcours spécifique pour chacune des équipes afin que les équipes ne se retrouvent pas toutes dans le même lieu en même temps.
s’il y a des collégiens, les impliquer dans l’organisation
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Trouver les énigmes, rebus, questions, activités à proposer aux enfants lors de chaque remise d’enveloppe.
Composer les équipes en veillant à un équilibre des âges. Répartir des rôles au sein des équipes, le responsable, celui qui veille à ce que tout le monde suive
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Veiller à ce que les enfants ne se bousculent pas, et respectent une participation de tous au sein des équipes (lire les consignes à tour de rôle, effectuer les défis/activités à tour de rôle…)
5/ Déroulement
Exemples : Enveloppe 1 Trouvez la devinette suivante pour savoir où vous devez aller» 1. Nous sommes en plastique 2. Vous vous servez de nous pour faire de belles constructions 3. Nous aimons être rangés dans une boîte jaune 4. Notre nom est en 4 lettres 5. nous sommes les...»Réponse: les LEGO
Enveloppe 2 : Rendez-vous à la salle des repas, en passant par la cour .D emander de donner oralement aux enfants 3 services qu’ils peuvent faire en fin de repas. ( ex trouver:1/ mettre les déchets à la poubelle 2/ bien remettre son tabouret sous la table 3/ passer le balai)
Enveloppe 3 :
Message à décoder «Partez à la découverte du Centre et commencez l’aventure par le bureau, une enveloppe jaune y est caché» S’y rendre, le message se trouve ............................................«Ici c’est la salle où se trouve le matériel nécessaire pour vos ateliers. C’est aussi ici, qu’on vous soignera si vous avez des petits bobos»
Prévoir autant d’enveloppes que de lieux