Les objectifs
- Accueillir son histoire et son environnement
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Vivre l'exigence et le sens de l'effort
Apprendre à exprimer et gérer ses émotions (joie, colère, etc.)
- Evalutation :
- Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens
- Type d'activité : Découverte et réflexion
- Lieu : Int. ou Ext.
- Durée : 30-45 min
- Nombre de participants : 7 et +
- Nombre d'encadrants : 1 et +
1/ Organisation
Cadre : accueil de loisirs ou séjour de vacances
Lieu : intérieur ou extérieur
Matériel : sans matériel
2/ Schéma & Disposition
en cercle ou en ligne
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Préparer les critères de classement
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Le jeu doit se dérouler dans un espace suffisamment vaste pour éviter les collisions pendant les déplacements.
5/ Déroulement
L’animateur meneur de jeu va énoncer des critères et inviter les jouer à se placer le plus rapidement possible. Le but étant de faire connaissance rapidement pour un groupe, de briser la glace et de trouver nos points communs.
Exemple de classement :
● Classez-vous par ordre alphabétique des prénoms
● Classez-vous par taille, pointure, âge
● Classez-vous par couleur préférée, sport pratiqué
● Classez-vous par département d’origine, ville
● Classez-vous par style de musique, chanteur, film préféré
● Classez-vous par style de cuisine préféré
● Classez-vous par niveau scolaire, matière préférée
● Classez-vous par taille de pouce,longueur des cheveux
● Classez-vous selon la couleur de vos chaussures
● Classez-vous selon la couleur de vos yeux