Les objectifs
- Accueillir son histoire et son environnement
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Vivre l'exigence et le sens de l'effort
Apprendre à exprimer et gérer ses émotions (joie, colère, etc.) - Eveiller sa vie intérieure en l’ouvrant au monde
- Evalutation :
- Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement - Eveiller sa vie intérieure en l'ouvrant au monde - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens
- Type d'activité : Découverte et réflexion
- Lieu : Intérieur
- Durée : 90-120 min
- Nombre de participants : 7 et +
- Nombre d'encadrants : 1 et +
1/ Organisation
Cadre : accueil de loisirs ou séjour de vacances
Lieu : intérieur
Matériel : un écran, un ordinateur, un vidéoprojecteur
2/ Schéma & Disposition
Première partie : en grand groupe dans une salle de projection
Deuxième partie : en petit groupe pour les échanges après le film
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
préparer le débat (questions , articles)
pré-sélection des films
préparation du matériel audiovisuel
invitation d’intervenants
choix du film avec les jeunes
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Il est essentiel de rappeler que nous sommes dans l’échange, les jeunes doivent écouter l’autre et non simplement imposer une opinion, même en cas désaccord.
Il est bon de rappeler qu’il n’y a pas de bonnes ou mauvaises réponses.
5/ Déroulement
Le ciné-débat permet de vivre un moment de partage sur des sujets de société posant questions aux jeunes, tout en étant attractif pour un public adolescent.
Il est essentiel de choisir un film avec une thématique pouvant amener à des débats tels que : le racisme, la consommation, les addictions, les réseaux sociaux, le handicap, l’affectivité, les relations humaines, l’histoire d’une culture ou d’une religion…
La projection peut se faire en grand groupe mais pour le débat, il est conseillé de faire des groupes de 5-6 jeunes afin de libérer la parole de chacun.
Chaque sous-groupe est animé par un animateur à l’aide de questions, d’articles concernant le film, ou d’image tiré du film pouvant permettre aux plus jeunes, de visualiser plus facilement ce qui les a marqué dans le film.
Pour aller plus loin, on peut organiser une reprise en grand groupe avec un rapporteur par groupe.