Le café théo

Les objectifs

  • Accueillir son histoire et son environnement
  • Eveiller sa vie intérieure en l’ouvrant au monde
  • Evalutation :
  • Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement - Eveiller sa vie intérieure en l'ouvrant au monde
  • Tranche d'âge : Collégiens - Lycéens
  • Type d'activité : Découverte et réflexion
  • Lieu : Intérieur
  • Durée : 60-90 min
  • Nombre de participants : 7 et +
  • Nombre d'encadrants : 1 et +

1/ Organisation

Cadre : accueil de loisirs ou séjour

Lieu : intérieur

Matériel : avec ou sans matériel
texte, vidéo, chanson, papier

2/ Schéma & Disposition

- en cercle
- en petits groupes
- disposition de type conférence

3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation

L’animateur a pour rôle principal de récolter les questionnements des jeunes en amont afin de répondre au mieux aux attentes du public.

L’animateur peut préparer et inviter, si il en a la possibilité, un représentant religieux (prêtre, imam, pasteur, rabbin)

4/ Règles du jeu et consignes de sécurité

Le café théo permet aux jeunes de pouvoir échanger, débattre se questionner sur leur vie intérieure, ce qui les anime, ce qui les effraie, ce qu’ils ne comprennent pas.

Il est important lorsque le public est pluriculturel que les règles soient définies dès le départ. Le respect des convictions de chacun est primordial. Tous les jeunes ont la parole qu’ils aient une foi ou non, car tous ont une vie intérieure et des questionnements.

Il est essentiel également de rappeler que nous sommes dans l’échange, les jeunes doivent écouter l’autre et non simplement imposer une opinion, même en cas désaccord.

Enfin il est bon de rappeler qu’il n’y a pas de bonnes ou mauvaises réponses.

5/ Déroulement

Selon le groupe, et le sujet, l’équipe d’animation peut inviter une autorité religieuse. Cependant l’équipe doit se sentir légitime d’animer un temps de café théo, en étant simplement témoin de sa propre vie intérieure.

Plusieurs formes existent :

- le type conférence : un animateur de débat, une ou plusieurs autorités religieuses. Les jeunes sont placés face aux intervenants et peuvent poser des questions librement sur le sujet
- les petits groupes : un animateur avec un petit groupe de jeunes va échanger sur un sujet et à la fin du temps, une reprise en grand groupe est faite.
- la mise en situation : des scénettes jouées par les animateurs et/ou les jeunes suivi d’un échange guidé par des questions.

exemple de sujets abordés :
● religions et superstition
● la religion dans ma vie
● histoire des religions
● religions et interdiction
● le pardon dans les religions
● la relation affective

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