Les objectifs
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Vivre l'exigence et le sens de l'effort
Apprendre à exprimer et gérer ses émotions (joie, colère, etc.)
- Evalutation :
- Intention éducative : Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Primaires
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Int. ou Ext.
- Durée : 30-45 min
- Nombre de participants : 7 et +
- Nombre d'encadrants : 2 et +
1/ Organisation
Cadre : accueil de loisirs, séjour de vacances
Lieu : intérieur ou extérieur
Matériel : sans matériel
2/ Schéma & Disposition
En cercle , l’enquêteur est au milieu du cercle
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Meneur de jeu
Désigner l’enquêteur
Peut aider le groupe à trouver l’enquêteur, en donnant des indices ou en demandant aux enfants de donner des indices
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Effectuer le jeu dans un espace dégagé
5/ Déroulement
Les enfants se mettent tous en cercle, l’un d’eux est désigné comme enquêteur et doit s’éloigner du groupe. Avant de s’éloigner le meneur du jeu, lui laisse un temps plus ou moins long selon l’âge des enfants pour observer le groupe.
Les enfants échangent leurs accessoires et/ou certains vêtements pendant l’absence de l’enquêteur.
L’enquêteur revient et doit trouver les changements effectués, au bout de 3 erreurs le groupe a gagné.
On peut remettre en amont aux enfants des déguisements, des accessoires afin que cela ajoute un peu de difficulté pour l’enquêteur.