Cadre : Accueil de Loisirs – Weekend – Séjour

Lieu : intérieur ou extérieur

Matériel : sans matériel ou avec du petit matériel ( feuille, feutre, post-it…)
vidéo, musique, texte

En grand groupe ou en petit groupe

Préparer les outils ( vidéo, musique, texte…)
Animer le temps et distribution de la parole de façon équitable
Témoignage et partage

Le temps de partage a pour particularité de permettre à un groupe, de parler de dieu. Dans un temps de prière on parlera plutôt à dieu. Il permet un voyage intérieur pour des jeunes et crée un espace de discussion de questionnement, d’échange, de témoignage, de silence...

Rappel :
Pour un temps de partage le schéma type proposé :

Un chant
Une musique , une vidéo , un texte d’accroche en lien avec le thème
Partage sur l’outil utilisé
(ex de questions : qu’est ce que ce texte a provoqué en moi ? quel lien avec ma vie quotidienne ?)
Un geste
Un geste symbolique pour rendre concret ce que l’on vient de partager
( ex : un temps de partage sur la confiance, le groupe peut se mettre en cercle, deux personnes vont au centre et l’un se met dos à l’autre, ferme les yeux et se laisse tomber pour être rattrapé)

Un chant
exemple de thème : la confiance, l’amour, l’amitié, le service, le pardon, le respect, l’histoire d’un quartier, la vie d’un saint…

Un texte (ou des parties de texte):
Avodah (Bâtisseur)

Je voudrais que tu sois un bâtisseur, non pas un discuteur,
Depuis trop longtemps, Israël discute et gémit, éructe et marchande. N’essaie plus d’entraîner tes frères par des discussions, des résolutions, des motions… Assez de ces parlottes ; la petitesse des hommes y noie l’idéal dans un bain de vinaigre. Laisse tout ça… Donne-moi la main, donne-lui la main, chantons ensemble, tirons ensemble et bâtissons ensemble par la joie de notre cœur et l’effort de nos bras une vie nouvelle et un monde nouveau ! Il faut d’abord nous bâtir nous-mêmes, bâtir des jeunes qui ne soient ni des parasites, ni des trafiquants, mais des hommes sachant produire et voulant donner.

Je voudrais que tu sois un bâtisseur, non pas un discuteur, Que tes mains ne s’agitent plus dans le vide pour y soutenir des mots, Mais saisissent un outil solide pour construire. Construire une chose robuste et simple, pas un château de cartes, pas un château en Espagne, mais un objet qui tienne et qu’on puisse toucher. Pour construire, il faut apprendre… Apprendre à te servir du marteau et de la scie, de la pioche et de la pelle. Tu apprendras la valeur de l’effort… Effort stérile du débutant qui s’épuise à contre temps… Effort savant de l’ouvrier dont l’outil semble progresser tout seul par une entente secrète avec la matière. Tu apprendras la valeur du temps et des heures, heures grises et maussades du temps gâché, de l’outil qui casse, du travail à refaire. Heures joyeuses où le travail avance. Je voudrais que tu connaisses l’allégresse du travail qui avance. C’est comme un chant qui s’élève vers le ciel. C’est comme une course au lever du soleil. Tu sentiras la joie d’avoir produit… Produire mille petits boulons par jour sur une machine trépidante… Tailler un bloc de pierre, scier un arbre en planches… Ou peindre un tableau… L’ouvrier qui contemple son ouvrage a la même joie tranquille et profonde, image peut-être d’une joie divine… « Dieu contempla son ouvrage, l’ouvrage qu’il avait fait, et vit que c’était bien. »

Je voudrais que tu sois un bâtisseur, non pas un discuteur, Que tes mains ne s’agitent plus dans le vide pour y soutenir des mots Mais saisissent un outil solide, pour construire…

Robert Gamzon (fondateur des éclaireurs israélites de France) 1934

Partage sur le texte
(Exemple de questions)

Que t’évoque ce texte ?
Y’a t’il des situations dans lesquelles tu te sens plus bâtisseur, et d’autres ou tu te sens discuteur ? Pourquoi ?

Proposition de geste

Chacun va écrire sur un papier selon lui quelle est sa qualité lui permettant de faire avancer un groupe ou un projet et son frein à l’avancée d’un groupe ou d’un projet.
Le meneur va ensuite piocher les papiers au hasard et le groupe devra deviner l’identité du papier pioché.
Cela peut permettre pour certains jeunes qui se dévalorisent de voir que les autres du groupe peuvent lui donner de belles qualités qu’il ne soupçonnait pas chez lui.