Cadre : Accueil de Loisirs – Weekend – Séjour

Lieu : intérieur ou extérieur

Matériel : sans matériel ou avec du petit matériel ( feuille, feutre, post-it…)
vidéo, musique, texte

En grand groupe ou en petit groupe

Préparer les outils ( vidéo, musique, texte…)
Animer le temps et distribution de la parole de façon équitable
Témoignage et partage

Le temps de partage a pour particularité de permettre à un groupe, de parler de dieu. Dans un temps de prière on parlera plutôt à dieu. Il permet un voyage intérieur pour des jeunes et crée un espace de discussion de questionnement, d’échange, de témoignage, de silence...

Rappel :
Pour un temps de partage le schéma type proposé :

Un chant
Une musique , une vidéo , un texte d’accroche en lien avec le thème
Partage sur l’outil utilisé
(ex de questions : qu’est ce que ce texte a provoqué en moi ? quel lien avec ma vie quotidienne ?)
Un geste
Un geste symbolique pour rendre concret ce que l’on vient de partager
( ex : un temps de partage sur la confiance, le groupe peut se mettre en cercle, deux personnes vont au centre et l’un se met dos à l’autre, ferme les yeux et se laisse tomber pour être rattrapé)

Un chant
exemple de thème : la confiance, l’amour, l’amitié, le service, le pardon, le respect, l’histoire d’un quartier, la vie d’un saint…

Proposition de musique ou de chant :

Rizou feat Ornella - aimer nos différences
Johnny hallyday - sang pour sang
LS - nos différences

Un texte (ou des parties de texte):

Le sel, le sucre et les épices

Le sel, le sucre et les épices se mirent à discuter dans leur placard.
Le sel disait : « Quand on me rajoute dans un plat, j’en fais ressortir le goût. »
Les épices répliquèrent : « Avec nous, les plats ont du mordant. Nous leur donnons de la force. »
Et le sucre s’en mêla : « Moi, je les rends plus doux, un vrai plaisir pour les papilles ! »
Ils continuèrent ainsi à se disputer sans jamais se mettre d’accord quand, tout-à-coup, le cuisinier les sortit de leur placard.
Il sala un des plats, pour en faire ressortir le goût. Puis il prit les épices, pour donner du mordant et de la force à un autre plat. Enfin, il rajouta du sucre à son dessert, pour l’adoucir.
Il avait fait un bon repas, et pour cela, il avait eu besoin des trois condiments.
Nous sommes comme les épices, le sucre et le sel.
Nous sommes tous différents, chacun a son rôle. Nos différences ne sont pas des obstacles mais des richesses.
Comme ces trois ingrédients sont utiles pour faire un bon repas, chacun de nous est important dans une communauté.
De même manière que le repas serait moins bon si un des ingrédients manquait, notre groupe serait moins riche si nous ne mêlions pas nos différences.

MissD, mousse à l’équipage Jacques Cassard

Partage sur le texte
(Exemple de questions)

Comment définirais tu le comportement du sel, des épices et du sucre ?
Penses tu que nous agissons comme eux dans la vie ?
T’es tu déjà senti différent ?
Quelle est ta richesse ?
Comment vis tu au quotidien les différences ? Que t’apporte les autres au quotidien ?

Un geste
Donner un post it à chaque jeune et lui demander de noter 10 talents, richesses, pépites !