Les objectifs
- Accueillir son histoire et son environnement
Développer un imaginaire
- Se connaître et s’ajuster aux autres
Connaître et respecter les règles, vivre l’exigence et le sens de l’effort, savoir dépenser son énergie et connaître ses limites, participer à un projet collectif en vue d’un objectif
- Prendre des responsabilités et apprendre à se donner
Apprendre la gratuité
S’entraider entre pairs, prendre des initiatives, faire des choix
- Evalutation :
- Intention éducative : Accueillir son histoire et son environnement - Prendre des responsabilités et apprendre à se donner - Se connaître et s’ajuster aux autres
- Tranche d'âge : Collégiens - Primaires
- Type d'activité : Petits & grands jeux
- Lieu : Extérieur
- Durée : 60-90 min
- Nombre de participants : 40
- Nombre d'encadrants : 5
1/ Organisation
Cadre : Accueil de Loisir – Weekend – Séjour
Lieu :
Matériel : Grilles de jeu pour les participants, feutres de couleurs ainsi que quelques feutres noirs pour les animateurs
2/ Schéma & Disposition
Thème :
Imaginaire :
Sensibilisation :
3/ Rôles et tâches de l'équipe d'animation
Un animateur avec un feutre de couleur
Plusieurs animateurs avec des feutres noirs
Veiller à ne pas avoir de file d’attente devant les animateurs avec les feutres
S’échanger les feutres entre animateurs
4/ Règles du jeu et consignes de sécurité
Délimiter un terrain de manière claire et précise
Pas de file d’attente devant les animateurs avec les feutres.
5/ Déroulement
Pour le Public : Les joueurs doivent trouver les animateurs avec les feutres de couleurs et former un maximum de lignes de 4 croix de la même couleur (ou de couleurs différentes selon les variantes). Les lignes peuvent être cassées par les animateurs avec les feutres noirs
Pour l’Équipe : Les animateurs se placent sur le terrain et doivent se faire attraper par les joueurs. Ils dessinent alors une croix sur les grilles de jeux des enfants avec leur feutre de couleur. L’animateur ensuite doit s’éloigner à nouveau et doit se faire rattraper. Un ou plusieurs animateurs doivent arbitrer le jeu ou rester extérieur pour avoir une vue globale.
Déroulement général : Lancement de l’imaginaire (sensibilisation et accroche), explication des règles, lancement du jeu, temps de jeu avec plusieurs manches possibles (veiller à l’arbitrage pendant le jeu), fin du jeu, clôture de l’imaginaire avec résultats.